Un any més seguim desenvolupant sessions de formació i de difusió als infants, als joves, als docents i a les famílies del país.
El 7 de febrer, coincidint amb el Dia internacional d’internet segur (Safer Internet Day), un esdeveniment promogut per la xarxa INSAFE/INHOPE (Better internet for kids), que compta amb el suport de la Comissió Europea, organitzem de nou “La setmana del bon ús d’internet”.
L’objectiu és continuar col·laborant en aquesta difusió i formació dels infants, joves, famílies i docents del país en les bones pràctiques en l’ús d’Internet i assolir un major impacte i una major rellevància, concentrant en una setmana totes les formacions.
Concretament, en aquesta segona edició, i amb la col·laboració del Ministeri d’Educació i Ensenyament Superior del Govern d’Andorra, ens hem dirigit a l'alumnat de totes les etapes: maternal, primera i segona ensenyança, batxillerat i formació professional. També als docents i a les famílies d’Andorra.
S’ha plantejat un programa d’activitats, en format presencial i online i amb tallers per desenvolupar pel tutor/-a de l’aula, als centres escolars dels tres sistemes educatius, públics i privats, docents i a les famílies, amb la voluntat de contribuir a la lluita contra el ciberassetjament i per fomentar bones pràctiques en l’ús de les tecnologies de la informació i de la comunicació, que any rere any es posa més de manifest que hi ha una gran preocupació en l’addició a les pantalles.
Xerrada per a les famílies
L'altra cara de les pantalles
7 de febrer a les 19h a la Sala de conferències de MoraBanc (Av. Meritxell, 96).
Dirigida a famílies d’alumnes de segona ensenyança, batxillerat i formació professional.
Ponents:
Jordi Camós: expert en l’ús de la tecnologia, i com aquesta afecta a les persones.
Ferran Jordan: agent de l’àrea de delictes tecnològics de la policia d’Andorra.
Jordi Ubach: director de l’agència nacional de ciberseguretat d’Andorra.
Descripció de la xerrada:
Una conferència per entendre com es dissenyen els jocs, aplicacions i com estan pensades les xarxes socials per a condicionar el nostre comportament i com canviar certs hàbits.
Amb la col·laboració de l’agent de la policia d’Andorra, Ferran Jordan, es centrarà en el ciberbullying, les conseqüències penals i com s'ha de procedir si n'ets víctima.
Durada:
60 minuts
Per les persones que no puguin assistir presencialment, podran seguir la xerrada en format online.
Per assistir a la xerrada, sigui de manera presencial com online, apunta't en aquest enllaç.
Fem un bon acompanyament digital als nostres fills.
8 de febrer a les 19h a la sala de conferències de MoraBanc (Av. Meritxell, 96).
Dirigida a famílies d’alumnes de primera ensenyança.
Ponent:
Richard Cabrejas. Enginyer en Telecomunicacions i en Equips Electrónics. Master of Business Administration. Co-fundador de Wptizers Hosting and Services. Col·labora en el Programa d'Educació Audiovisual dut a terme en centres educatius de tota Espanya, que tracta la relació i els efectes de les pantalles en el cervell, prevenció de mals hàbits i els bons usos que s'han de fomentar entre els adolescents. És professor expert en videojocs i tecnoadiccions.
Descripció de la xerrada:
Descripció general de com afecta l'ús de les pantalles actives i passives en el nostre cervell i dels nostres fills. S’explicarà la necessitat d'anar per davant dels infants per a poder-los acompanyar en la seva formació digital perquè aprenguin a utilitzar bé les pantalles. La importància del temps i dels continguts. Reafirmar la seva autoestima. Idees pràctiques per a això.
Durada:
45 minuts
Per les persones que no puguin assistir presencialment, podran seguir la xerrada en format online.
Per assistir a la xerrada, sigui de manera presencial com online, apunta't en aquest enllaç.
Pantalles, xumet emocional dels nostres fills i filles?
9 de febrer a les 19h a la sala de conferències de MoraBanc (Av. Meritxell, 96).
Dirigida a les famílies d’alumnes de maternal.
Ponent:
Rosa Maria Aguilar
Llicenciada en dret. Màster en direcció d’associacions de temps lliure. Títol de monitora d’afectivitat i sexualitat. Ha realitzat un curs de capacitat d’orientació familiar. És la coordinadora del Programa d'Educació Audiovisual i del Projecte Guay-fi, dut a terme en centres educatius de tota Espanya i Andorra.
Descripció de la xerrada:
Tracta la relació i els efectes de les pantalles en el cervell, prevenció de mals hàbits i els bons usos que s'han de fomentar entre els infants.
Durada:
45 minuts
Per les persones que no puguin assistir presencialment, podran seguir la xerrada en format online.
Per assistir a la xerrada, sigui de manera presencial com online, apunta't en aquest enllaç.
Xerrada a les escoles
L'altra cara de les pantalles
Dimarts 7 de febrer a les 10h.
Dirigida a alumnes de segona ensenyaça, batxillerat i formació professional.
Ponent:
Jordi Camós, expert en l’ús de la tecnologia, i com aquesta afecta a les persones.
Descripció de la xerrada:
Una conferència per entendre com es dissenyen els jocs, aplicacions i com estan pensades les xarxes socials per a condicionar el nostre comportament i com canviar certs hàbits.
Durada:
45 minuts.
Format:
La xerrada es durà a terme presencialment a un centre escolar i la resta d’escoles la podran seguir en format online.
Guia d'activitats:
Es proposarà una acció per convidar a la reflexió i a l’acció als alumnes en relació al temps que dediquen a Internet. Es proposarà un repte: reduir el temps dedicat a Internet per dedicar-ho a altres activitats que els agradin.
El temps d’aquesta activitat serà d’uns 30 minuts però tindrà una continuïtat en el temps .
Juguem bé als videojocs
Dimecres 8 de febrer a les 11h.
Dirigida alumnes de 5è i 6è de primera ensenyança
Ponent:
Richard Cabrejas, Enginyer en Telecomunicacions i en Equips Electrònics. Master of Business Administration. Co-fundador de Wptizers Hosting and Services. Col·labora en el Programa d'Educació Audiovisual dut a terme en centres educatius de tota Espanya, que tracta la relació i els efectes de les pantalles en el cervell, prevenció de mals hàbits i els bons usos que s'han de fomentar entre els adolescents. És professor expert en videojocs i tecnoadiccions.
Descripció de la xerrada:
Es parlarà sobre com afecta al nostre cervell el fet de jugar a videojocs. Com utilitzar-los bé perquè no ens perjudiquin. Respectar el codi PEGI que marca l’edat adequada per a cada videojoc i diferenciar uns continguts d'uns altres i les seves repercussions.
Durada:
45 minuts.
Format:
La xerrada es durà a terme presencialment al centre escolar (pendent) i la resta d’escoles la podran seguir en format online.
Guia d'activitats:
Es lliurarà als tutors una guia d’activitats per fer a l’aula i generar debat entre els alumnes per entre tots aportar millores.
El temps d’aquesta activitat serà d’una hora.
Presentació maleta BagKid per a docents d’infantil 5 anys
Dijous 9 de febrer a les 17h30.
Dirigida a docents de maternal 5 anys
Ponent:
Rosa Maria Aguilar
Llicenciada en dret. Màster en direcció d’associacions de temps lliure. Títol de monitora d’afectivitat i sexualitat. Ha realitzat un curs de capacitat d’orientació familiar. És la coordinadora del Programa d'Educació Audiovisual i del Projecte Guay-fi.
Descripció de l’acció:
Des d’Andorra Telecom lliurarem unes maletes a les aules de maternal amb contingut pedagògic perquè les mestres puguin treballar amb els alumnes activitats sobre pantalles, aprenentatge i cervell infantil, de manera que els nens i nenes experimentin la diferencia entre aprendre i relacionar-se a través d’una pantalla, respecte fer-ho en el món físic.
Durada:
30 minuts.
Formacions dirigides als docents
Es facilitarà un seguit de píndoles que ajudaran als docents a orientar als alumnes sobre els videojocs i com fomentar-los una bona autoestima (pendent dels títols de les píndoles).
Acompanya als teus alumnes i a les seves famílies a millorar el seu ús. Com afecta el cervell jugar a videojocs i per què agrada tant. Pautes del bon ús. Perills i solucions. Continguts.
Pautes i consells al voltant de l'addicció conductual i el trastorn del joc
Què és i com jocs i xarxes causen l'addicció conductual i el trastorn del joc. Quins efectes té en la salut mental. Pautes i consells per acompanyar als joves en els quals es detecten aquests patrons de comportament.